<aside> 📢 Syftet med detta utbildningssteg är att skapa förståelse för Haldors bedömningsfunktion och ge dig kunskap för att du ska kunna skapa din första bedömning i Haldor.
</aside>
Haldors bedömningsfunktion är konstruerad för att ge dig som lärare en så smidig arbetsgång som möjligt när du ska formativ och/eller summativ återkoppling till elever och vårdnadshavare
<aside> ☀️ I Haldor kan du bedöma en Haldoruppgift, en planering eller en Teamsuppgift.
</aside>
☀️ Alla bedömningar som du gör i Haldor sparas på ett säkert sätt. Vid ett eventuellt lärarbyte är bedömningen åtkomlig för den nya läraren.
☀️ Om flera elever ska ha samma bedömning kan du enkelt markera just dessa elever. Du öppnar sedan bedömningsfunktionen och gör din bedömning på alla eleverna samtidigt.
☀️ Du som lärare styr vem som ser vad. Det är därför möjligt att ställa in så att en bedömning syns för båda elever och vårdnadshavare, eller endast eleverna eller endast vårdnadshavarna. Utöver detta kan du även göra en bedömning som en egen anteckning som endast du ser.
☀️ Alla bedömningar sparas på samma sätt och det ser likadant ut oavsett vilken lärare som gjort bedömningen och vilket ämne bedömningen är gjord i. Detta gör att det alltid är lätt för elever och vårdnadshavare att hitta alla bedömningar så länge du har ställt in att det ska vara synligt.
☀️ I Haldor kan bedömningar kopplas till Skolverkets kursplaner och/eller egna läroplaner och göras formativt, summativt, multimodalt samt med eller utan matriser.
☀️ Lärare får överblick över elevernas inlämningar - vem har (ännu inte) öppnat uppgiften, vem har (ännu inte) lämnat in, vem behöver komplettera?
☀️ Lärare, mentor, elev, vårdnadshavare, elevhälsa, skolledning får tillgång till bedömningsöversikter, där samtliga bedömningar i varje ämne visa på ett överskådligt sätt